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拾金不昧心灵美,德育工作硕果香

2019-10-24 作者:王明贵 赵晓春 来源:行政办公室 浏览次数:0

(一)事件回放

1022日中午1:10左右,南部三中高二•4班同学彭佳,像往常一样上学,走在三中校门口时发现附近小黄车停放处有一个包,捡起来后,没有丝毫犹豫,迅疾交到门卫室。后来门卫室工作人员帮她找到失主,失主看到里面的数百元现金和几张银行卡,完好无缺,非常感动,并给学校写了一封表扬信。

 采访彭佳同学,她淡定地说:“我也丢失过东西,我理解失主的心情。我的行为没有什么值得特别称道的地方,这是我们每个中学生都应该做到的。班主任何耀老师经常教导我们,要做一个品德高尚的人。”在彭佳看来,拾金不昧这样的行为在南部三中实在是一件非常正常的事。“我们学校里经常是这样,平时同学们捡到钱、饭卡,都要交给老师,让失主能找得到自己丢失的东西。”彭佳同学说,“学校平时会开展很多活动,对我们进行德育教育,每次学校的大会上,老师都会有一些针对我们品行的教育,这些早就已经潜移默化地影响我们了。我觉得三中的学生都是很正能量的。”彭佳继续说到,“我的家境很普通,但是父母一直都教育我,一个人缺什么都不能缺人品。我想,我们全班同学遇到这件事,也都会这么做的。”

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 无独有偶。1017日下午5点左右,三中篮球场上,学生已基本散去,在校园保洁的高二13班同学黄琦恒发现了一个书包,在原地等候失主好久,未见到失主,只好拿到北楼一楼的教师办公室放好。第二天,在警务室老师的帮助下找到了失主。当失主看到里边价值3000元的崭新的华为手机、500现金、身份证户口簿都在时,激动、感激之情溢于言表。

事后采访黄琦恒同学,他是这样说的,“我从来没想过要把这些东西据为己有,如果自己把拾到的钱悄悄用了的话,内心肯定是会非常不安的。”当问到他如何评价自己的行为时,他说:“这只是一个中学生的正常行为。上学路上我也曾见捡到过手机,我在原地焦急等待,很快联系到失主,归还了手机。我的妈妈爱看书,经常用书中的故事告诉我该怎么做人,对我影响很多。学校经常开展这方面的教育活动,班主任岳彩萍老师更是经常教育我们,现代中学生应该有崭新的思想风貌,不是自己的东西不能据为己有。我相信我们学校的任何一位同学,遇到这件事,都会这样做的。”

 采访黄琦恒的同班同学王志勇,王志勇说:“黄琦恒同学面临巨大诱惑,不为所动,他的行为值得歌颂,值得我们学习。他平时劳动积极,品德良好,能有这样的行为,也在我们预料之中。经过学校和班级各种活动的长期熏陶,助人为乐、拾金不昧,在我们班我们学校已蔚然成风。”

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 三中学子拾金不昧的行为,充分展现了三中学生的高尚情操和精神风貌。如今拾金不昧,助人为乐的好人好事在校园里比比皆是。

 每天下午,三中的学子们吃过晚餐在操场散步的时候,或是在教室小憩的时候,都能听见这样的广播声:“xx班同学拾到公交卡、钥匙”、“xx班同学拾到现金”“xx班同学拾到饭卡”……翻开学校政教处的记录表,“拾金不昧”、“其他好人好事”等记录数不胜数,一旦学生将拾到的钱物拿来登记后,学校会第一时间通过校园广播找寻失主。每当这样的“寻物启事”在耳畔响起,对同学们而言都是一次品德教育,一次校园正能量的传递。

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(二)思想溯源

 “桃李不言,下自成蹊。”“一切美德和善举都不是偶然的。”学生拾金不昧的行为与其良好的家庭教育分不开,更彰显出南部三中多年来的德育成果。“德育为首,以德树人”,南部三中深入贯彻落实社会主义核心价值观,一直坚持把立德树人作为教育的根本任务,把思想政治工作贯穿教育教学的全过程,“先成人,尽力成才”的办学理念深入人心。

1.狠抓习惯培养,养成教育常抓不懈。近年来,学校以“建设文明校园,书香校园”,“做文明人,行文明事”,“培育智慧青年,大美青年”为目标,狠抓学生的学习习惯、劳动习惯、养成习惯,对学生的衣着、发型、言语、行为等方方面面都有明确的要求,并进行常态化的检查,发现问题及时处理矫正。同时,将礼仪教育、中华传统美德教育、现代社会新风教育融入养成教育之中,引导每位同学在日常生活的点滴中都做到“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,像荷塘里盛开的荷花一样高洁,像校园旗台两边的巨型香樟一样挺拔,像满校的桂花一样高雅,让高尚成为一种习惯,让善的种子在每位同学的心中生根发芽。

2。重视宣传工作,传播正能量。南部三中充分利用校园广播,校园展板、校园文化建设墙报、班级板报等,经常性、反复地传播拾金不昧、助人为乐、文明礼仪的故事。发现的好人好事,学校当即进行全校通报表扬和鼓励。同时,南部三中通过评选“校园文明之星”、“校园道德之星”等活动,树立身边的典型、身边的学生偶像,将助人为乐、拾金不昧、见义勇为、大公无私等良好精神品质的正能量在学生之中传递。

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3.上好“三课”——思想品德课、班会课、党团课。南部三中长期坚持每班每周召开一次主题班会,每月一次总结会,通过生动、灵活的班会周会活动,积极选树典型;充分发挥初中思想品德课、高中思想政治课的育人功能,对学生进行社会主义核心价值体系教育,使学生树立正确的世界观、人生观、价值观。同时,上好党团课,使“三课”各司其职,互相补充,相得益彰,德育工作硕果飘香。

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4。多管齐下,构建立体德育网络。学校充分利用重大节日开展活动,如五四青年节、九一八纪念日、国庆节、雷锋活动周等,以活动育人,用文艺节目熏陶人,让学生在参加活动的过程中受到良好的人文教育。学校体卫艺处、政教处、团委会、学生会、公寓办、青年志愿者等,在各自职责范围内,发挥自身优势,灵活地开展各种育人活动。同时,学校建立了家长学校,与公安、法院、关工委精诚合作,学校、家庭、社会紧密配合,形成教育合力。学校还定期邀请相关人员到校演讲,现身说法,让学生受到感染。

5.紧跟时代,培养有责任感、有民族精神、有时代风貌的人。南部三中深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻落实全国教育大会精神以及《中小学德育工作指南》相关要求,全面落实立德树人根本任务,构建以社会主义核心价值观为引领的德育体系,积极探索新时代德育工作新内容、新途径与新方法,如组织全校师生看专题片、专题电影《大国工匠》、《大国重器》、“感动中国人物颁奖典礼”、《厉害了,我的国》、“时代楷模发布厅”等,组织学生参与城市创卫活动、争创文明城市活动、青年志愿者服务活动等,引导学生树立崇高的人生理想,增强学生的社会感和使命感,在学生心灵深处播种下良好的做人道理和社会公德的种子,使每个学生最终成为有益于他人、有益于社会的人。

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(三)结语

 悠悠一片情,日月天地心。南部三中学校领导的高屋建瓴,全校教师的拳拳之情,如日月星辰般照亮学生的心。润心美行,寓美立德。前进路上,南部三中积极向上、勇于挑战,努力创新,扎实工作,终于使德育工作成为学校一张靓丽的名片。

     “求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源”。在未来的征程中,南部三中将继续全面贯彻党的教育方针,牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位,实施素质教育,努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

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