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南部县职业技术学校年度质量报告(2017.9—2018.8)

2019-04-16 作者:四川省南部县第三中学 南部职业技术学校 来源:行政办公室 浏览次数:0


南部县职业技术学校年度质量报告

(2017年9月——2018年8月)

2017—2018学年度,南部县职业技术学校在省、市、县各级党政及教育行政主管部门的坚强领导下,深入探索学校内涵发展,扎实推进中职教学诊改,稳步提升教育教学质量,圆满地完成了各项教育教学任务,得到了各级领导、学生、家长及社会各界的高度评价。现将本学年度教育教学质量报告如下:

1.学校情况

1.1学校概况

南部县职业技术学校坐落在南部县城金葫路36号,毗邻县委、政府,占地175亩,建筑面积21843平方米。学校为公办学校,总资产5000万元。学校始建于1977年, 2010年创建为四川省重点中等职业学校。

1.2学生情况

本学年度,学校在校中职学生2081余人,39个教学班。2017年9月,学校招收中职新生485人,比上一年多28人。全校中职在校学生2081人,比上一年多200人;毕业886人,比上一年多30人。与上一学年相比,新招学生中考成绩平均高出4分。本学年度,学校加大了学生就读巩固工作,巩固率达90%。

1。3教师队伍

学校坚持走“教师兴校”、“科研强校”之路,大力实施“科科生生目标管理”,助推学校“名师工程”“质量提升工程”。截至2018年7月,学校有教职工188人,专任教师179人,兼职教师9人,师生比为1:11.1,其中具有高级职务教师46人,占教师总数的24.5%;具有研究生学历的教师4人,占教师总数的2.1%。双师型教师56人,占教师总数的29.8%。与上学年相比,专任教师增加6人,高级职务教师增加4人。

1.4设施设备

学校新建成建筑面积4650平方米,全校建筑面积达21843平方米,生均建筑面积10。5平方米,比上一年度提高1平方米;学生宿舍3770平方米,生均宿舍面积2平方米;本年度新增仪器价值100万元,仪器设备总值达800万元,生均教学仪器设备值3844元;纸质图书10。4万册,电子图书10万册,年新增图书4000册。2018年7月,学校将机械实训设备由河东校区搬迁到金葫校区,新建成500平方米机械实训中心,极大地方便了机械学生实训实作。目前,学校有校外实习实训基地数3个,校内实训中心数1个,实作教学工位数800个。本学年新增教学实践基地1个,新增工位数120个。

2.学生发展

2.1学生素质

学校设立了政教处、团委、警务室等德育管理部门,除班主任老师外,学校配备专业德育课教师14人,建立了科学的德育管理体系,取得了显著的德育成效。学生操行成绩合格率96%,文化课合格率97%,专业技能合格率98%,体质测评合格率97%,毕业率99%,均比上一学年度上浮1到2个百分点。

2。2在校体验

学校注重发展学生个性,突出人文关怀,培养学生兴趣特长坚持学生多元发展。学校成立了武术、舞蹈、合唱、管弦乐、服装表演、机械加工等10个兴趣小组,充分展现了学生特长。学校积极组织师生参加文明风采活动,蔡兵、何森林等老师组织学生参加全国中职学生风采大赛,均获得市级一等奖。

丰富的学习内容,让学生树立了信心、收获了成功,学习积极性大为提高,人格素养得到升华,优良品质也逐渐形成。学生理论学习满意度为95%,专业学习满意度为92%,实习实训满意度为90%,校园文化与社团活动满意度为97%,生活满意度为93%,校园安全满意度为98%,毕业生对学校满意度为99%。

2.3资助情况

为保障学生权益,学校十分注重助学工作。学校按国家政策,严格执行“两免一补”政策,让学生与学生家长都享受到了实惠感受到了国家的温暖。为帮助贫困学生完成学业,学校出台了对建档立卡困难家庭子女和其它特困户子女设立优秀学生奖学金优惠政策,每年从学杂费收入中拿出部分资金和部分勤工俭学收入用于该项开支。国家助学金、减免学费优惠政策全面落实,仅2018年春季受助学生2081人,受助金额210万元。所有国家经费均能及时到位,并按标准比上年有所增长。

学校历来重视职业教育的发展,贯彻落实职教法,实行校长负责制,进行民主集中决策,在资金、人员、财物等的使用上都具有较大的自主权。近年来,省、市、县出台了一系列政策和制度,从资金、政策和机制上给学校办学提供了强有力的保障,本年度,全校地方财政投入经费8360万元,生均拨款1620元,学校整体办学水平得到明显提升。

2.4就业质量

学校坚持走校校合作、校企合作办学之路,建立多个就业服务网络,并与省内外多家大型企业直接签订了人才输出合作协议,着眼于学生长远发展性地双向选择订单式培养人才。文化课和专业课学习成绩优秀者可以深入本科或专科学校继续深造,有意向就业学生全部推荐安排工作,毕业生就业率多年来一直保持在97%以上。2018年,学校职教对口高考本科上线169人,连续11年位居全省第一位,专科上线近700人。为了给毕业生和就业单位提供双向选择的平台,学校在学生和企业之间多方对接。本年度,毕业生就业率达98%,创业率2%,初次就业月收入3000元以上,顶岗实习半年以上稳定率96%,各项数据统计比上一学年度均有所提升。

2。5职业发展

我校的毕业生,一部分升入高校就读本科或专科,继续深造;一部分入伍当兵,剩余的就业步入社会,保家卫国;一部分就业或创业。我校对毕业生都有追踪。

3.质量保障措施

3.1专业动态调整

优化专业结构。本学年度,学校共开设电子应用技术、机械加工技术、畜禽生产与疾病防治、旅游服务与管理、会计、计算机应用、建筑施工、服装设计与工艺等八个专业。其中电子应用技术专业232人,机械加工技术专业445人,畜禽生产与疾病防治专业218人,旅游服务与管理专业100人,会计专业310人,计算机应用专业361人,建筑施工专业309人,服装设计与工艺专业106人。

3.2教育教学改革

学校持续深入推行“科科生生目标管理”和“四清教学法”,强化教育教学改革。学校立足中职学生文化实际和习惯实际,强调教学中遵循教学规律,降低教学重心,夯实基础知识,注重技能训练,让学生在学校每天都有新的收获,每天都过得充实,从而获得成功的体验。

同时,学校按要求开齐中职公共基础课,开足专业课程,强化信息化建设,每个教学班都有计算机教学。学校注重教学资源建设,选用教材严格按上级文件规定进行,不断完善实训基地建设,与高校及其它中职学校就人才培养模式进行研讨,并强化与其它中职兄弟学校的交流沟通,柳家职中、高坪职业中学、广安外国语学校、成都市石化学校和彭州市教育局等学校和单位先后到我校考察交流学习。

3.3教师培养培训

学校通过丰富多彩的教研活动促进教师专业发展,不断提升教师的专业素养。学校鼓励教师进行校本教材开发,我校教师与杭州东博文化传媒公司合作编写职高的语文、数学和英语及机械加工技术、电子应用技术专业课程《复习资料》,已由电子科技大学出版社出版发行。学校承研的《“普职兼容”综合高中办学模式研究》已于2018年7月结题,微型课题研究《高中物理有效教学策略研究》获得市三等奖。同时,通过学校政策支持,组织青年教师李小艳、谭良等参加“国培”“省培”,派出教师王彬等到企业进行对接实训,鼓励年轻教师不断加强业务进修和学历提升。

同时,响应党和国家号召,学校不断完善教学质量管理机制,扎实推行教学诊改工作。本学年度,学校分层分类开展培训教学诊改培训4次,选派教师外出学习10余人次,及时了解“诊改”信息,积极做好相应工作。并依据诊改要素和诊断点对学校拟定的“十三五”发展规划进行深入细化,并在此基础上进一步梳理学校专项规划和有关制度建设。按照四川省中职诊改专委会关于中职诊改工作的最新要求,不断从专业、课程、教师、学生、管理五个层面解剖学校教学质量诊断与改进,逐步建立健全教学工作的管理责任机制、质量监督机制和工作落实机制,切实强化教学管理与保障,推动学校教学工作稳步发展。

学校不断加大对教师的培养培训。本年度,学校在教师培训方面投入经费计30万元,其中参加县级培训的专任教师188人,人均课时20节;参加市级培训的专任教师90人,人均课时25节;参加省级培训的专任教师5人,人均课时数40节;参加国家培训的专任教师2人,人均课时50节。

为落实中职教学诊改工作,学校参加了成都纺织高等专科学校组织的西南纺织联盟人才培养及技能训练研讨会,承办了亚信国家农村发展与减贫理论与实践研修班南部现场会,接待了吉林省安图县教育局一行10人到校考察教育扶贫工作,与厦门南部商会会长孙国东、副会长杜飞就在学校共同创办“南部创客中心”进行交流协商,学校修订了中职实施性教学计划,以优化课程设置,使我校教师更好地适应就业与教学的需要。

3.4规范管理情况

教学质量是学校的生命线,中职学校的生命线仍然是教学质量的提升。学校积极向“两个课堂”要质量。在日常教学中,学校高度重视向文化教学课堂和技能操作课堂“两个课堂”要质量,从教学进度计划的制定、教学方案的撰写到周练、月考及期末学生成绩等,从与学生的交心谈心到课后教学的反思撰写,全部由学校相关处室实行量化管理,每个季度进行考核评估并全校公示。

学校积极向过程管理要质量。本学年学校不断加强过程管理,严格课堂教学考勤,落实请假备案制度,继续坚持课堂信息反馈制度,加强课堂教学监管,做实教学过程检查,扎实开展见习实习,建立了多种形式的评教制度,加强考风考纪教育,规范教师与学生的行为。学校全体领导,全年共计听课1200余节,用无形的“督阵”推动老师们提高课堂教学质量,督查课堂的主动性、生动性和生成性是否得到了完全的体现,并在课后与被听课的老师交换意见,共同探讨,促其提高。

本学年,在南充、南部各级教师技能大赛中,我校教师均摘金夺银,屡次大奖。在县教育局举办的“我骄傲,我是地道南部人”演讲比赛中,我校罗练老师获得二等奖。在南部县第六届中小学艺体教师教学基本功大赛决赛中,我校向兴斌、杜琼梅获得中学音乐二等奖,王军获得高中体育一等奖,江洋获得高中体育二等奖,何德政获得高中美术二等奖,学校获得优秀组织奖。在全县教师课堂教学竞赛决赛中,我校教师杜雪梅、周学知、文晓辉、杜艳华获得全县一等奖,王茜、孙玉玉获得全县二等奖。杜艳华、周学知代表南部县参加南充市课堂教学竞赛荣获一等奖。

3.5德育工作情况

本学年度,我校坚持德育为先,以人为本,注重学生良好行为习惯的养成,注重学生的身心健康教育,贴近学生生活挖掘德育资源。学校对学生日常行为规范养成教育常抓不懈,抓细节、重建设,抓活动、严管理,进一步树立德树人的德育观念,努力开创学校德育工作的新局面。学校从细微之处抓起,从不迟到、不早退、不乱丢乱扔的教育开始,寓教育于生活之中。

学校注重校园文化建设,北楼、南楼、中楼、科教楼及学生实训中心等都有名人名言、励志标语、文化知识等校园文化建设内容。学校举行了“我是三中人”专题学生演讲比赛,举行了以“燃烧激情,决战高考”为主题的励志演讲活动,2次召开由县关工委组织的法制讲座大会,持续深入开展治理学生衣装不规范、吸烟、男女生交往不当等乱象,引导学生自主管理自我管理

3.6党建情况

本年度,学校党总支在县教育局党委的关心指导下,按照相关文件要求,认真组织学习党的十八届五中、六中全会精神,扎实开展“两学一做”学习教育,坚持把党建工作与学校的中心任务结合起来,不断加强党员干部队伍与教职工队伍建设、党风廉政建设、工作作风建设和基层党组织建设。扎实开展了党员组织关系排查、党费收缴、定期政治学习、领导干部参加双重组织生活等专项检查工作,学校党组织各项建设得到进一步的规范和加强。学校高度重视全省“党风廉政建设社会评价”工作,组织全校师生员工牢记全省党风廉政建设社会评价028—12340和全省公安工作社会化评价028—95075194问卷热线,引导进行积极正面评价南部一年发展成就,为家乡点赞。

学校贯彻落实党的十八届六中全会精神,严肃党内政治生活,对各支部组织生活开展情况进行了集中检查,督促落实每月一次组织生活会和“三会一课”、民主评议党员等制度,进一步提升了基层党组织的党务工作质量和水平。认真落实中央八项规定精神、省委省政府十项规定和南充市、南部县相关要求,规范办学行为严格监管教职工教育教学行为。认真做好了党员发展和党费收缴、党内统计工作,组织党员开展了评优表彰、贫困党员慰问、教育扶贫等活动,切实增强党组织的凝聚力

学校按期举办业余党校、团校,本年度培养入党积极分子30余名。学校共有4个党支部142名党员,其中在职党员86名,本年度共收缴党费12000元。

4.校企合作

4.1校企合作开展情况和效果

寒暑假期间,学校组织学生到企业进行实习,由专人担任领队与学生同吃同住,带领学生在企业顶岗实习,时间通常为20天或30天。同时,学校与成都纺织高等专科学校、四川建筑职业技术学院、四川工程职业技术学院、成都航空职业技术学院等院校联系,派出学生到高校实习,聆听高校专业课教师的指点,实现了实训设备和教学资源共享。

学校还与社会培训机构合作,组织学生参加专业培训和实训,先后组织学生到南部金正职业培训学校、南部五星职业技术培训学校、南部前程职业技术培训学校、南部金泰大酒店等进行实习。2018年4月,学校由蔡兵老师带队,组织雍进澳、王刚等51名学生到广东惠州TCL集团顶岗实习,其中王前等学生4个月收入15000元。

4.2学生实习情况

学校对中职生实训实习工作高度重视,成立了以副校长徐仕莉为组长的学生实训工作领导小组。实训工作领导小组制订了学生实训工作流程表,将实训实习工作按照实训前、实训中、实训后分为8个环节。本学年度,学校继续完善了相关学生实习实训制度,新制订了《对实习教师实习指导教师的工作要求》、《南部县职业技术学校学生集中实训安全责任书》、《南部县职业技术学校实训室财产赔偿制度》、《南部县职业技术学校学生就业协议书》、《南部县职业技术学校电子实验室学生实训规则》、《南部县职业技术学校实训室管理制度》南部县职业技术学校服装实作室管理规则等。

日常教学工作中,学校将常规实训工作紧紧地抓在手上,最大程度地促进学生的动手能力和技能操作发展。实训内容以专业为区分,将其分解到每周的教学中,保证专业实训至少有2个上午或下午的时间进行动手操作。同时,学校将课余时间充分利用起来,通过兴趣小组形式向学生开放实训中心,供学生实作训练,仍然有实训指导教师到场指导。2017年秋季,学校共有3个年级、8个专业、39个班、2081人参与实习和跟岗实习,涉及到企业9家、景点3个、酒店4家、农家乐12家;2018年春季,学校共有3个年级、8个专业、39个班、2081人参与实习和跟岗实习,涉及到企业7家、景点4个、酒店4家、高职院校6所。

4。3集团化办学情况

学校是西南纺织联盟常务理事单位。在教育教学工作中,学校与联盟兄弟学校共同研究考试大约、学生培养方向及技能操作的拟订等。本学年度,王学刚老师代表学校参加成都农业科技职业技术学院组织的全省农学专业教师的技能竞赛,获得全省三等奖,填补了该项目比赛上的空白。

5.社会贡献

5.1技术技能人才培养

学校坚持“以服务为宗旨,以技能为导向”办学方略,形成了“专业型科技人才”和“技师型应用人才”的双轨制人才培养办学特色。近年来,按照“扶贫先扶智、治贫先治愚”的思路,学校按照县委、县政府脱贫攻坚工作要求,积极开展教育扶贫“三个一”工程,扶贫先扶智,充分发挥了职业技术学校在精准扶贫中的职能。2018年6月,学校共培养2018届中职毕业生合计886人充实到社会各个行业,为地方经济发展做出了贡献。

我校学生参加南充市第七届中等职业学校学生技能大赛也成绩喜人:周欣洪获得单片机一等奖,鲜天福、张帅获得单片机二等奖,何俊宏、赖飚获得办公自动化二等奖,杜辉获得网页制作二等奖,夏子清获得钳工二等奖,刘丹获得会计电算化二等奖;单片机控制安装与调制获得团体一等奖,办公自动化、网页制作获得团体二等奖,钳工、数控车床获得团体三等奖。学校获得中职招生先进单位荣誉称号,被评为教育宣传工作先进单位。

在南部县2017年中小学生田径运动会上,我校获得团体三等奖,并获得优秀组织奖,其中,男生110米栏和200米获得第一名,男子跳高获得第三名,女子跳高获得第三名。在南充市2017年中小学生篮球比赛中,我校女子队获得团体第6名,男子获得团体第4名。学校中职生代表队参加了市的第二届中职学生田径运动会,学校获得团体三等奖。在南部县2018年中学生足球比赛中,经过顽强拼搏,三中队获得团体赛冠军,并获得体育道德风尚奖。

5。2社会服务

充分发挥职业学校社会培训功能,为地方经济发展提供技术人才保障。过去一年,在人社局、就业局的统筹安排下,学校承担了劳务品牌培训、劳动预备役培训、再就业培训等任务,并主动对接服务企业,面向社会举办会计、建筑、电子、数控、家政服务、返乡农民工和城镇下岗职工等培训16期,培训学员1300余人。学校承担了精准扶贫培训、工业集中区用工培训、农村淘宝培训等任务,培训了建档立卡贫困户776户,帮助在扶贫攻坚“四小工程”中从事种养殖业的农民找到了脱贫致富的金钥匙,80余名服务行业人员在升钟湖景区、星级酒店就业,50余名机械、电子类被培人员在南蕾汽门座圈厂、南部县工业园区找到了理想工作,200多人在沿海发达地区顺利就业,为脱贫致富找到了出路。解决了农民不会干和剩余劳动力转移就业的难题,充分发挥了职业教育在助推产业升级中的巨大作用。劳务培训和扶贫培训,为无数困难家庭及就业困难人员的彻底脱贫增收做出了不可替代的作用,为南部地方经济社会发展作出了巨大贡献。

同时,组织学生积极参加社会公益活动。青年志愿者们积极参加校门外金葫路通行的文明劝导、县城卫生打扫、义务植树、法制宣传、禁毒宣传、防艾宣传、敬老院慰问等活动。学校礼仪队多次参加南部尤其是升钟湖钓鱼节等大型活动的礼仪服务,旅游与酒店管理专业的学生利用节假日到升钟湖、八尔湖参加志愿者服务,为外地游客进行路线引领和导游讲解,深得社会各界好评。

5.3对口支援

积极参与扶贫工作,创新教育扶贫方法,成效显著。学校积极开展教育扶贫“三个一”工程,即“培养一名大学生,阻断贫困代际传递;培养一名致富能手,从根本上消除贫困;培养一名技术骨干,实现可持续发展”。学校 2018年有55名建档立卡贫困学生被高校录取,职教本科上线学生中有16人是建档立卡贫困学生。近三年来,学术承担了南部县碑院镇土垭村和西河乡高峰村的对口帮扶工作,以产业扶贫和扶贫培训为重点,派出专业技术教师到贫困村进行智力帮扶工作,如,畜禽生产与疾病防治专业课教师何春政等送蚕桑知识和技术入户,积极引导成立合作社,使南部县蚕桑种养全省领先;旅游服务与管理专业课汤小丽等教师深入升钟水库库区,培训农家乐从业人员,为升钟水库旅游区的开发与升级为4A景区作出了贡献。学校富有特色的教育扶贫工作,引领许多贫困家庭走上了脱贫致富奔小康的康庄大道,为南部县顺利脱贫摘帽做出了应有贡献,学校获得“南部县脱贫摘帽优秀团队”荣誉称号。

为帮扶薄弱学校,本年度学校在专业教师紧缺的情况下,仍派出蒲城成、赵龙根2位教师参加南充市“三区”人才支持专项计划支教行动,帮扶农村边远山区的学校提高教育教学质量。

6.特色创新

6。1推行“科科生生目标管理

本年度,学校持续大力推行“科科生生目标管理”。“科科目标管理”主要针对学生学科学习而言,要求教师要准确研判学生学习现实,充分尊重学生的自我规划,允许每位学生、每个学科、每个章节差异的存在,全面落实个性发展、特色发展;“生生目标管理”主要针对学生的道德修养而言,要求教师全面落实“点滴便是成功,进步就是成长”的育人理念,培育学生的“精”“气”“神”,并帮助学生准确定位人生目标、人生规划,重在实际、现实,无需要“高”“大”“上”。“科科生生目标管理”一线两轴,充分尊重了学生现实发展水平,用全新的学生观,从学科学习和道德修养两个方面促进学生的持续健康发展。

6。2寓教育于活动之中

学校充分发挥中职办学特色,通过开展丰富多彩的活动,发掘学生的生命活力,让学生在活动中感受学习和生活的乐趣。政教处、团委充分利用班、团等组织,认真开展主题班会竞赛、各种班团活动,新生军训、新生广播体操、纪念一二九运动82周年歌咏比赛、元旦学生美术作品展、“弘扬雷锋精神,共建文明校园”系列活动、五四文艺汇演、学生演讲比赛、青年志愿者活动、业余党团校、教室寝室文化评比活动、贫困学生爱心资助等活动一一进行。这些活动,营造了积极向上、生动活泼的校园文化氛围,为学生专业发展打下了扎实基础。

7.主要问题和改进措施

7。1学校运动场建设迟迟不能动工

2002年,南部县城因西区开发建设,毁坏掉了学校原有的运动场。随后的10余年来,学校穷尽一切办法,想早日将运动场建成,但因种种原因未能成功。近5000名师生没有运动场所,且这种状况持续了10余年,已经严重地影响了学校的持续发展和学生的体育锻炼。这,成为了南部县职业技术学校人的一块心病。

7。2需要不断提升学生的专业素养和动手能力

随着国家对职业教育的高度重视,对中职学生的专业素质要求越来越高,这就给学校中职学生的培养质量提出了更高的要求。学校在新的学年,抓好教学过程管理,在教学中将实作实训放在更加突出的位置,提升学生动手能力,全面提升教学质量。这就需要添加实训设施设备,更新实训器材,它要求政府增加对中职学校的投入。

7.3需要进一步建设双师型教师队伍

职业技术教育不同于传统的普通高中教育,主要表现为双师型教师队伍的建设。目前,学校积极组织教师参加各种培训和继续教育,鼓励教师参加各类执业资格、职称资格等培训考试,选送专业骨干教师参加“国培”“省培”专业技能培训,选派专业教师到企业参与社会实践,使其充分发挥其技术引领作用,但是因为学校工作的定岗定员性,成效还不够大。

回眸过去,我们工作卓有成效,展望未来,我们任重道远。全面落实“科科生生目标管理”,走质量立校、名牌树校的发展之路,是我们坚定不移的选择。我们将在各级政府的领导、关怀和支持下,竭尽全力去努力耕耘,开创南部县职业技术学校更美好的明天。

                     南部县职业技术学校

                                            2018年12月

 

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